提升课堂效率：教师如何利用视觉计时器管理学生发言时间

作为教师，管理课堂时间是一项挑战。特别是在学生进行 Presentation（展示）或小组讨论时，如何既保证每个人都有机会发言，又不让课堂拖堂？

抽象的时间 vs 具象的颜色

对于中小学生（尤其是低年级或有多动症倾向的学生），“还有5分钟”是一个非常抽象的概念。他们很难感知到时间的流逝。

而 PaceTimer 将抽象的时间转化为具象的颜色。

应用场景

1. 学生演讲： 设定 3 分钟演讲。前 2 分钟屏幕为绿色，学生感到安全；最后 1 分钟变黄，提醒收尾；变红停止。学生不需要老师频繁打断提醒，自己就能调整节奏。

2. 小组讨论： 将 iPad 或手机立在讲台上，作为全班的公共计时器。所有人都能看到颜色变化，讨论更有紧迫感和效率。

3. 特殊教育： 对于 ADHD 学生，视觉化的时间边界能提供更强的结构感，减少焦虑和走神。

为什么选择 PaceTimer？

• 简单易用：界面极大极简，坐在教室后排也能看清。
• 无声提醒：不会有突兀的闹铃声打断学生的思路。
• 专注力保护：只提供必要的信息，没有多余的动画干扰。

用 PaceTimer 给你的课堂装上一个“红绿灯”，让教学更从容。